iradio Just another WordPress site
الدرس 1 : تقوية الأحاديث بالمتابعات والشواهد، تقوية الحديث الضعيف، تقوية المرسل بالطرق والأسانيد.
Play
Stop
الدرس 2 : تابع: تقوية المرسَل بالطرق والأسانيد، وتقوية المنقطع والمعضل.
Play
Stop
الدرس 3 : تقوية الأحاديث الضعيفة التي في سندها سقط خفي “المدلَّس، والمرسَل الخفي”، والمرويّ عن مجهول.
Play
Stop
الدرس 4 : تقوية الأحاديث الضعيفة التي في سندها سقط خفي “المدلَّس، والمرسَل الخفي”، والمرويّ عن مجهول.
Play
Stop
الدرس 5 : قراءة في (علل الحديث) لابن المديني (1).
Play
Stop
الدرس 6 : قراءة في (علل الحديث) لابن المديني (2).
Play
Stop
الدرس 7 : مقدمة في علم القواعد الفقهية (2).
Play
Stop
الدرس 8 : التَّعريف بالأشباه والنَّظائر، وأهمّ ما ألِّف فيها، وقاعدة “المشقَّة تجلب التيسير” وفروعها.
Play
Stop
الدرس 9 : قاعدتا “الميسور لا يسقط بالمعسور”، و”الاجتهاد لا ينقص بالاجتهاد”.
Play
Stop
الدرس 10 : تابع قاعدة “الاجتهاد لا ينقض بالاجتهاد” والقواعد المتداخلة معها، وبعض القواعد المتعلقة بخطاب الشارع للمكلفين.
Play
Stop
الدرس 11 : قاعدة “هل العبرة بصيغ العقود أو بمعانيها”، والقواعد المتداخلة معها.
Play
Stop
الدرس 11 : قاعدة “الأثر المعلول وفي محله علة صالحة”، وما يتلوها من قواعد.
Play
Stop
الدرس 13 : قاعدة “الأحكام المتعلقة بالأعيان بالنسبة إلى تبدل الأملاك واختلافها عليها”، وما يتداخل معها من قواعد.
Play
Stop
الدرس 14 : قاعدة “التصرف في المملوكات قبل قبضها” وغيرها من القواعد المتداخلة معها.
Play
Stop
الدرس 15 : قاعدة “من ثبت له حق في عين وسقط بتصرف غيره فيها”، و القواعد المتداخلة معها.
Play
Stop
You’ve imsesrped us all with that posting!
That’s going to make things a lot easier from here on out.
Det är rätt anmärkningsvärt att man en t o m fyller igen en sjö för att bygga Sthlms andra flygflottilj pÃ¥ 40-talet, Tullinge. PÃ¥ 50-talet tycker man t o m att Tunnan har för taskigt stig o Stockholms-flottiljerna fÃ¥r Hawker Hunter i väntan pÃ¥ Draken. Att de förstnämnda flög omkring med balsaatrapper istället för Aden-akan är en annan historia. Men det var dÃ¥ det…
Really? The story has been expanded and deepened quite a bit since the original Ys III. (The gameplay has also changed so it’s not a painfully-level-grinding-focused side scroller) Still might not be up to what you want, though, come to think of it.
At last, someone comes up with the “right” answer!
, “We spent $15 billion dollars studying tokamaks and what we learned about them is that they are no damn good.”You ought to look up some of the books Krall has authored and see what courses they are used in. Just to check if Dr. Krall is mainstream enough for you.